别再骂孩子了!数学不会是“非战之罪” 研究:问题出在父母 * 阿波罗新闻网
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别再骂孩子了!数学不会是“非战之罪” 研究:问题出在父母
一项由英国卢夫堡大学与意大利研究团队共同进行的研究发现,父母对数学的态度可能直接影响孩子的数学能力。研究追踪126名家长的数学焦虑情况,并测量他们孩子在3至5岁时的数学表现,结果发现父母对数学的恐惧或排斥会影响孩子的学习兴趣,使其成绩普遍较低。更值得注意的是,这些孩子在8岁时数学能力也未见显著提升。研究建议,家长应以积极的态度引导孩子学习数学,例如避免消极言论、鼓励孩子在日常生活中运用数学,以帮助他们建立信心和兴趣。

▲研究显示,孩子数学好不好跟父母有很大的关系。(示意图/freepik)

对许多人来说,“数学”无疑是求学过程中最令人敬畏的一门学科。但近来却有研究指出,孩子的数学成绩不好,问题可能出在父母的身上!英国卢夫堡大学(Loughborough University)与意大利研究团队共同发现,若是家长讨厌数学,其孩子的数学能力普遍也较低。

根据《每日邮报》报导,研究人员针对126名家长进行数学焦虑测试,并追踪他们孩子的数学发展,结果发现若家长对数学感到焦虑,孩子在3至5岁时的数学表现明显较差。该研究也显示有约30%的人存在“数学焦虑”,当面对数字时可能会产生手心出汗、心跳加速等生理反应。

更值得关注的是,这些数学能力较弱的孩子,在8岁时的成绩也未见明显改善。专家推测,这可能与家庭环境有关,当父母对数学感到害怕或排斥,家中就会较少出现与数字相关的游戏或学习活动,使孩子接触数学的机会减少,进而影响数学能力的发展。

研究进一步指出,即便家长试图透过游戏让孩子学习数学,但若家长本身缺乏热情,或在无意间表现出排斥数学的态度,都有可能让孩子感受到这种负面情绪,导致学习效果降低。而学龄前的数学基础对未来的学业成绩有着至关重要的影响,甚至可能影响未来的职业选择与收入。

研究主要作者、卢夫堡大学教授莫尔桑伊(Kinga Morsanyi)便建议本身数学能力不强的父母,也可以透过改变态度来帮助孩子。例如,以更正向的方式谈论数学,避免消极言论,并让孩子理解学习数学并不需要特殊天赋,让他们知道错误也是成长的一部分。此外,家长也可以透过简单的日常数学活动,如计算购物找零、数数字等游戏,让孩子以轻松的方式建立自信。

责任编辑: 王和  来源:三立新闻网 转载请注明作者、出处並保持完整。

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