在机构待的久了，常会思考一些形而上的东西，做阅读课程将近两年了，但是坦白的说，我从来不觉得阅读是个需要专门学习的课程，更不是个需要长期付费接受机构培训的课程。

因为课程开发需要，看了很多同行的阅读课程，聊了很多给孩子报阅读课的家长。见的聊的越多，就越发觉得阅读学习是本儿糊涂账，都说阅读很重要，却没有一家机构或者一位家长，能说清楚阅读的重要性到底是什么，这让阅读课程越发的像奢侈品。现实情况也确实如此，能长期坚持让孩子学习阅读的家长，和奢侈品买家有着很高的重合度。深究现象背后的本质，你会发现家长并不是真正懂得阅读的价值，就像她们同样说不清奢侈品的价值。爱马仕的价值从来不是基于原材料的价格，阅读一本书的价值也远超这本书本身的价格！大多数买单者，即使心里奔腾着一万头草泥马，也会毫不犹豫的刷卡。

有人买单，对机构来说其实就已经足够了，但我还是忍不住想去探究，抛开商业利益，阅读对孩子到底有没有实际的意义。

我们常说“读书识字”，所以潜意识里，认为读书就是为了识字，多读书的意义就是认识更多的字，在英文阅读里这个观念尤其普遍，增加单词量被作为首要衡量指标，来评判阅读课程质量的优劣。阅读本身是个虚无飘渺、无法度量的能力，单词就不一样了，自带量化属性，还非常容易外化让家长看到学习成果，所以你会看到，很多阅读课程在教单词，花大量的时间教单词，以至于阅读课变成了识字课，这是很荒诞却普遍存在的。

我想着用什么办法来验证一下这个逻辑，于是选了《magic tree house》系列的52本书进行量化，用专业的工具统计每本书中出现的单词和频率，并根据整套书的顺序和章节，找到每个单词首次出现的时间。基于生词超过5%会严重影响文章的可理解性，和新词要高频重复出现5次以上才有可能被记住这两个基本原则，评估“读书识字”是不是个正确的逻辑。然后惊讶的发现，对于初级读者来说，前四本书的生词量都超过了30%，完全不具备可读性，而最后四本的有效生词量只有十几个，对于单册15000+阅读量的书来说，靠阅读量增加单词量，可以说基本属于无效的方法，毕竟靠读书，一年也认识不了多少新单词。所以，识字不是读书的意义，而是读书的门槛，“读书识字”这句话不算错，却误导了我们对阅读的认知，读书不是为了识字，识了字才能读书，“识字读书”这样来表达，才更精准达意。

同样的，许多机构把阅读和朗读联系在一起，或者和写作糅合到一块儿，本质上都是搞不清阅读真正的意义，只好捆绑说和写这些容易外化显现的技能，来掩盖自身对阅读的无知，包括我自己和我所在的机构也不例外。在上周的阅读教研会上，面对咨询老师对课程价值和意义的质问，我们找了各种苍白的借口，比如培养批判性思维，比如塑造三观。说真的，越是用宏大的措辞粉饰，越缺乏基本的认知。

五一协助 Jason老师推出了美式奶爸讲故事的 IP， Jason老师是 SAT（美国高考）阅读名师，带出很多满分学生，同时也是位五岁女儿的父亲，他每晚坚持用10分钟带女儿阅读。睡前故事是美国家庭亲子关系非常重要的组成部分，但我想这不仅仅是亲子互动，老师+父亲的双重身份，必定让 Jason老师对此有更加深远的考量。于是我把这个问题抛给 Jason老师，期望能找到最终答案。Jason老师说，在美式教育的体系里，非常重视阅读，学习和考试中也非常侧重对阅读能力的考察，拿 SAT考试来说，满分1600分，数学和阅读各占800分。Jason老师的回答非常务实，这很美式，但并没有解开我内心的困惑，我觉得这些都是果，不是因，美国大学把数学和阅读作为入学选拔，必定有着更贴近事物本质的考量，而这也很可能真正揭开美式教育成功的秘密。

大多数人可能不知道，在美式教育里，数学其实不是科学，物理、化学、天文、地理这些都属于科学，但数学不是。数学和实验一样，是开展科学研究的方法，是基础的基础，所以你看，如果你数学不好，属于不会使用科学研究工具，也就不可能很好的研究科学，那么你申请大学被拒是再正常不过的事情。那么被认为和数学同样重要的阅读，到底是基于什么样的逻辑判定的呐？

理不出头绪的时候，回想起大学自学C语言的经历。那时候，非计算机专业的学生，通常是不会去学C语言，一是太难了，二是学院没有这个课程也没有老师教你。那时候网络上的视频教学课程资源还很匮乏，我只能从计算机专业毕业生那里淘来C语言教材，对着课本自学，得益于还过得去的阅读理解能力，最终在计算机四级上机考试环节拿到了满分，我至今记得那本教材的作者是：清华大学谭浩强。在三流大学非计算机专业的课堂之外，他编写的教材，让我突破了专业的桎梏，学到了受益终身的知识。

回顾过去，无论工作和学习，都经常会遇到超大跨度的挑战，超越你既有的资源、经验和认知，这时候快速、大量的阅读相关的专业书籍，就是最好的桥梁。所以，阅读能力=学习能力，把这个等式放到美式教育的逻辑里，SAT只考数学和阅读，就显得无比睿智，因为无论是在哪个领域，要想成为本行业的佼佼者，必须具备超强的学习能力和熟练使用研究工具。

阅读，是一种学习方法，而且是唯一不受任何约束，超越时间和空间的阻隔，让知识为你所用的方法。

所以，我们是不是应该认真学习一下阅读。